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李善兰(1811—1882),原名李心兰,字竟芳,号秋纫,别号壬叔。浙江海宁人,中国近代著名的数学家、科学传播家。9岁读《九章算术》迷上数学,14岁自学欧几里得《几何原本》前六卷。1868年被推荐任北京同文馆 天文算学总教习。数学著述主要收录于《则古昔斋算学》,对尖锥术、垛积术、素数论有深入研究。与他人合作翻译了大量数学、自然科学著作。
《植物学》是中国第一部近现代意义上的植物学著作,由韦廉臣、艾约瑟和李善兰合作翻译而成,是中西文化交流、科学传播的一个重要范例。此书创译了一系列植物学术语,如植物学、心(雌蕊)、须(雄蕊)、细胞、萼、瓣、心皮、子房、胎座、胚、胚乳、唇形科、伞形科、石榴科、菊科、蔷薇科、豆科等,对后来植物学的发展影响巨大,甚至还影响到日本植物学的发展。书中也包含丰富的自然神学内容,李善兰序中,“察植物之精美微妙,则可见上帝之聪明睿智”,已成为自然神学的名句。今天,《植物学》中的自然神学观念可以用演化论来代换,“上帝”等词也可以在“大自然”、“演化”的意义上理解。此版《植物学》根据北京大学馆藏本影印。
钱觉时(JueshiQian),安徽桐城人,1962年生,现为重庆大学教授,材料科学与工程、环境工程专业博士生导师,霍英东教育基金获得者。先后在东南大学、重庆大学、同济大学和美国宾州大学学习。1992...
徐韦华,在台湾很有影响力的著名拼布作家,从事拼布材料包设计多年,经验非常丰富。
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植物学实习报告
植物学野外实习报告 XX 大学 XXX 一、前言 和动物学一样, 植物学野外实习也是植物学学习里面重要的一环。 通过实地学习, 不仅 能详细而形象地了解植物的形态结构, 更能确切地了解书上没有的, 不同植物的生活习性和 生活环境的差异,从而对植物有更深入而全面的了解。 二、实验目的 ①通过实地观察并辨认植物,认识各种植物的形态结构特点。 ②通过大量地观察和对比植物,认识各种看起来不同形态的同种植物。 ③通过参观白云山、华南植物园等,了解不同植物的生活环境。 ④通过实地观察各种植物,了解植物之间的关系,如绞杀等。 ⑤通过将实习内容和结果总结为报告,培养我们处理数据的能力。 三、实验内容 (1)实习行程安排 ①6 月 17、18日,在广州大学及其周边的科学中心鉴别植物 ②6 月 19日,前往白云山参观 ③6 月 20日,前往大夫山参观 ④6 月 21日,前往华南植物园参观 (2)实习过程 ①
第三版前言
第二版前言
第一版前言
绪论
第一章植物界基本类群与分类
第二章植物细胞和组织
第三章被子植物营养器官的形态、结构与功能
第四章被子植物生殖器官的形态、结构与功能
第五章被子植物主要分科概述
主要参考文献
附表1:国外植物学发展大事记
附表2:中国植物学发展大事记
附表3:细胞发现和细胞学相关的大事记
《植物学实验(第3版)》是为了适应国家对人才培养的要求,顺应互联网时代的学习习惯,编者在征求用户意见的基础上总结,经过两年多的时间,完成了教材修订。
《植物学实验(第3版)》编写修订工作由来自四川农业大学、河北农业大学和华中农业大学的数位教师共同完成,全书由姚家玲教授统稿。教材在编修过程中还得到了华中农业大学生命科学技术学院有关领导和植物学教研室其他教师的帮助 。
2017年2月20日,《植物学实验(第3版)》由高等教育出版社出版 。
策划编辑 |
责任编辑 |
封面设计 |
责任印制 |
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孟丽、李融 |
李融 |
张楠 |
赵义民 |
课程资源
《植物学实验(第3版)》配套建设有“植物学实验”数字课程,数字课程包括操作视频、显微图片、分类图片、学生案例、拓展阅读等多项内容 。
数字课程名称 |
出版社 |
出版时间 |
内容提供者 |
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“植物学实验”数字课程 |
高等教育出版社、高等教育电子音像出版社 |
2017年2月 |
姚家玲 |