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建设工程知识

等高线地形图的判读微课课程简介

2022/07/16186 作者：佚名
导读：提出问题，让学生带着问题学习内容。先学习山体的五个部位，让学生清楚判读的内容。以制作的等高线模型，利用等高线模型制作等高线，让学生更加清楚各山体部位的等高线的表示特点。最后，解决最初的问题，让学生更加清晰，学以致用。

提出问题，让学生带着问题学习内容。先学习山体的五个部位，让学生清楚判读的内容。以制作的等高线模型，利用等高线模型制作等高线，让学生更加清楚各山体部位的等高线的表示特点。最后，解决最初的问题，让学生更加清晰，学以致用。

*文章为作者独立观点，不代表造价通立场，除来源是“造价通”外。
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