自国家教育部倡导校企合作办学开始，社会上提出了多种校企合作的模式如“3 1”模式、“2 1”模式。但高校毕业生的素质仍难以达到企业用人的标准，鉴于这种状况，青岛东合信息技术有限公司历时两年的走访和调研，对当前的校企合作办学模式，造成高校毕业生难就业的原因提出以下4点：

1）形不成闭环的课程体系

2）课程改革不彻底

3）教材使用混乱

4）高校和企业的合作脱节

在认真的分析和论证了上述弊端后，青岛东合信息技术有限公司结合自身的企业优势提出了“121”的培养模式。其中：

1）第1学年保留原教育的基础课程；

2）第2、3学年在保留专业基础课的基础上逐步嵌入专业技术课程，课程楔形互补，高校负责教学，企业通过提供成熟的课改课程体系和高校教师培训等一系列服务以保证教学质量；

3）第4年的实训由企业负责，在企业场景中通过生产实践加强对学生实践能力的培养。

为了能达到真正意义上的校企合作，该课程体系解决方案在原来校企合作的模式上做了实质的调整，在保留公共基础课和相关专业基础课的基础上将企业研发的课程嵌入到大学四年的教学计划中，并于2009年开始以山东省内数所高校作为试点，在高校内率先开设了计算机科学与技术（软件外包方向）这一专业。