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重庆科技学院电气与信息工程学院专业设置

2022/07/16143 作者:佚名
导读:自动化专业 学制 全日制本科,学制四年,修业年限三~七年。 培养目标 培养拥护党的基本路线,坚持德、智、体、美全面发展,基础知识扎实、工程实践能力强,具有创新精神,知识、能力、素质协调统一,面向冶金、石油、化工、机械、电子等行业和区域经济社会发展需要,从事电气传动、工业过程控制、供配电等相关领域设备运行维护、技术改造、系统设计等工作的,获得工程师基本训练的高素质应用型高级专门人才。 专业方向 1.

自动化专业

学制

全日制本科,学制四年,修业年限三~七年。

第一届自动化卓越工程师试点班

培养目标

培养拥护党的基本路线,坚持德、智、体、美全面发展,基础知识扎实、工程实践能力强,具有创新精神,知识、能力、素质协调统一,面向冶金、石油、化工、机械、电子等行业和区域经济社会发展需要,从事电气传动、工业过程控制、供配电等相关领域设备运行维护、技术改造、系统设计等工作的,获得工程师基本训练的高素质应用型高级专门人才。

专业方向

1.工业自动化;2.冶金自动化;3.石油化工自动化。

知识结构

(1)具有扎实的自然科学基础,掌握数学、大学物理、工程制图等基本知识;

(2)系统掌握本专业领域必须的较宽的技术基础理论知识,主要包括电路原理、电子技术、控制理论、计算机软硬件基础及应用知识;

(3)掌握检测及过程控制、电力电子及电气传动、网络技术、冶金工程控制技术、石油工程控制技术等方面的专门知识;

(4)熟练掌握一门外语和计算机应用知识;

(5)具有较好的人文社会科学基础,现代企业管理的知识;

(6)了解人文社科及生理心理健康知识;

(7)了解本专业学科前沿和发展趋势。

能力结构

(1)具有电工、电子技术的基本应用能力;具备一定的产品开发和组织管理能力;具备自动化系统运行、维护、设计、开发和改造工作的初步能力;

(2)具有较强的外语综合应用能力和较熟练的计算机应用能力;

(3)具有较强的人际交往能力;

(4)具备一定的组织管理能力和较强的工作适应能力;

(5)具有文献检索、资料查阅的能力,具有较强的文字表达能力、专业英文阅读、翻译能力。

素质结构

(1)具有良好的思想道德品质,热爱祖国,遵纪守法,爱岗敬业,团结协作;

(2)具有一定的文化艺术修养和较好品位的人文素质;

(3)具备诚实守信、坚持原则、团结合作、协作精神、创新意识、正直廉洁等良好的职业道德;具有较强的竞争意识和较好的经营管理素质;

(4)具有严谨的科学态度、务实的工作作风和较好的业务素养;

(5)具有健康的体魄和心理素质,达到大学生体质健康合格标准。

主干学科与主要课程

1.主干学科:控制理论与控制工程。

2.主要课程:电路原理、电子技术、微机原理及应用、电机及拖动基础、电力电子技术、自动控制原理、计算机控制技术基础、自动检测技术、常用电气技术与PLC、冶金工程控制自动化技术、石油工程自动化技术等。

主要实践教学环节

主要集中实践性教学环节包括:工程技能训练、C语言程序设计课程设计、电工基础实习、电子技术综合训练、计算机控制系统综合训练、电气设备装调技能训练、PLC课程设计、电气传动控制系统设计、轧钢过程控制系统设计,电动钻机控制系统设计、毕业设计等。

学分制指导性专业教学计划

序号

项目

学分

核定单位

核定办法或依据

实施时间

备注

单位负责人审核签字

1

身心健康教育

3

人文社科系、卫生科

课程考核及出勤记录、测试

1-8

2

职业指导

1

招生就业处

出勤记录、课程考核

1-8

32学时

3

思想道德实践

4

学生处、人文系、各院系

综合考核

1-8

4

科技创新

1

学生处、团委

记录认证

1-8

5

文体素质

1

学生处、团委

记录认证

1-8

6

素质拓展

2

团委

记录认证

1-8

7

专业技能

2

各院系

证书

1-8

合 计

14

毕业标准与学位标准

(1)最低毕业学分:学生毕业的最低学分为196学分。其中理论课学习127.5学分,独立实践课程学习54.7学分,素质拓展14学分。

(2)技能证书要求:中级维修电工技能证书。

(3)至少参加一次校级以上科技竞赛或科技创新活动,获取素质拓展3学分。

学位标准

符合“重庆科技学院学士学位授予实施细则”规定的条件,授予工学学士。

测控技术与仪器介绍

学制

全日制本科,学制四年,修业年限三~七年。

培养目标

培养具有宽广的专业技术理论知识,能在国民经济各部门从事计量测试与控制领域内有关的技术应用、仪器仪表与系统的设计制造、设备或系统运行管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。

专业方向

测控技术与仪器方向

主要课程

电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、自动控制原理、传感器技术、精密机械与仪器、数字信号处理、误差理论与数据处理、过程控制系统及装置、自动检测技术、智能仪器仪表设计等。开设有测控电路设计、单片机系统综合训练、智能仪器综合设计、集散控制系统与现场总线技术课程设计、计算机测控系统设计、仪表及过程控制系统综合调试训练、毕业设计等主要实践教学环节。

毕业去向

主要面向工矿企业、仪器仪表设备公司、计算机公司、自动化仪表公司、研究所、设计院等单位,从事仪器仪表等机电设备的安装与调试;生产过程控制设备的日常运行及维护;自动化仪表初步开发和装配、调试;工业控制小系统的改造设计;控制产品的销售及售后服务和技术管理等工作。

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