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基于FAHP的BIM桥梁工程5D教师评价体系研究
林 业 科 技 情 报 2018 Vol. 50 No. 1 基于 FAHP 的 BIM 桥梁工程 5D 教师评价体系研究 哈 娜 ( 辽宁省交通高等专科学校道路桥梁工程系) ［摘 要］ 随着 BIM 技术的普及应用，为了提高桥梁工程的设计和施工效率，更好地为企业输送道桥工程技术专业人才，将 建筑信息模型( BIM) 引入到桥梁工程的教学中。本文结合 FAHP 的定义及特点，概括 BIM5D 教师考核评价体系的步骤，并以 5D 为目标，从设计能力、学习动力、描述能力、目标性和发展水平等五个方面构建教师评价指标体系，并将该评价体系运用到 实际教学中，由学生对参与教学的 6 名教师教学情况进行打分，确定教师的排序情况，获得可靠的评价结果，为提高基于 BIM 的桥梁工程教学质量提供切实有效的途径。 ［关键词］ FAHP; BIM; 桥梁工程; 5D; 教师评价体系 Ｒesearch On 5D
基于BIM桥梁工程5D学生考核评价指标体系的探析
结合桥梁工程课程的特点和BIM技术的应用情况,以5D为目标,从设计能力、学习动力、描述能力、目标性和发展水平五个方面介绍学生评价指标体系的涵义,构建评价指标体系.运用模糊综合评价法总结学生考核评价指标体系的步骤,并结合15名参与BIM桥梁教学实施的学生得分情况,进行考核评价的具体实施,最终确定学生的排序情况,从而获得比较可靠的评价结果,使BIM桥梁工程5D的教学活动更加理性和客观.