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截至2017年10月,学院近五年来,教师主持国家社科基金、教育部规划项目等省部级项目30余项,发表学术论文300余篇,其中SSCI期刊论文30余篇。
国家社会科学基金项目:《依存距离视角下的英汉隐性句法模式研究》
教育部人文社会科学基金项目:《汉语依存距离的计量与认知研究》
安徽省社科规划项目:《依存距离视角下的英汉隐性句法模式研究》《安徽江淮官话轻声模式研究》
安徽省教育厅青年人才基金项目:《英汉分裂句突显机制的认知分析》《大学生二语习得中的石化现象认知模式研究》《20世纪英国文学中的生态伦理问题研究》
安徽省教育厅人文社科项目:《影响大学生外语自主学习能力发展的个体及环境因素研究》《大学生外语自主学习心理特征和发展特点研究》《安徽省大学英语教师专业认同研究》《安徽省大学英语教师职业倦怠现状的调查与研究》《厄休拉·勒·魁恩“地海”系列小说跨文化研究》《汉英双语者英语思维能力量表的编制研究》《伊恩.麦克尤恩小说<赎罪>的“互文性”研究》《日常生活批判视域下的卡佛“简约”艺术研究》《城市空间与美国文学青少年人物形象研究》《语用学视阈下网络表情符号及其神经机制研究》
注:项目名单不全。
馆藏资源
截至2017年10月,学院资料室拥有中英文原版书籍8000余册,专业期刊30余种2000余本。
截至2017年10月,学院有1个系,开设1个本科专业。
系:英语系
本科专业:英语
截至2017年10月,学院有网络型全数字自主学习教室8间、数字化语音教室3间,有覆盖南北两个校区的调频电台2座。
截至2017年10月,学院有专任教师55人;有教授2人,副教授10人;有省学术和技术带头人1人,省教学名师1人,省优秀教师3人,省三八红旗手1人,省教坛新秀1人,校教学名师1人,校教坛新秀2人。
省学术和技术带头人:林莉兰
省教学名师:林莉兰
省优秀教师:林莉兰、许海燕等
省三八红旗手:林莉兰
省教坛新秀:翟宇卉
校教学名师:林莉兰
校教坛新秀:翟宇卉
质量工程
截至2014年2月,学院有省级精品课程1门,省级精品视频开放课程1门,省级精品资源共享课程1门。
省级精品课程:《大学英语》
省级精品视频开放课程:《大学英语跨文化交际》
省级精品资源共享课程:《大学英语》
教学成果
截至2017年10月,学院获省级教学成果奖2次。
省级教学成果奖:《大学英语教学改革探索与实践》(一等奖)等
学生成绩
截至2017年10月,学院学生在全国大学生英语竞赛、外研社杯全国英语演讲大赛、写作大赛、阅读大赛、CCTV希望之星英语风采大赛等全国重大赛事中,获得多个国家级和省级奖项。
2002年5月,安徽建筑工业学院外语系成立;开始招收英语本科专业学生,招生规模为2个班共60人。
2012年,学校将英语专业的招生人数调整到1个班。
2013年4月,更名为安徽建筑大学外语系。同年12月,更名为安徽建筑大学外国语学院。
哥们,我就是建大的,除了男女比例有点失调外,别的都还好。
安徽建筑大学本科专业设置:安徽建筑大学:安徽建筑大学(Anhui Jianzhu University)建校于1958年,坐落在安徽省合肥市,郭沫若先生为学校亲题校名,享有“皖江建筑人才摇篮”的美誉,...
你网上查下城乡规划专业全国大学专业排名就知道了。然后就是学校的建校时间以及专业开设时间。
学生活动
截至2017年10月,学院在进行第一课堂教学同时,组织全校性英语演讲、写作、阅读等学科竞赛,定期开展英语角、网络自主学习、专题讲座等系列语言实践活动。
职务 |
姓名 |
---|---|
党总支书记 |
林莉兰 |
副院长(主持工作) |
徐春山 |
副院长 |
张永军 |
安徽建筑大学硕士学位论文撰写要求
安徽建筑大学硕士学位论文撰写要求 (修 订) 硕士学位论文是研究生理论学习和科研实践的全面总结, 是申请硕士学位的 基本依据。高质量的硕士学位论文不仅在内容上要有创造性和创新性, 而且在表 达方式上应具有规范性和严谨性。 为提高硕士学位论文质量, 规范硕士学位论文 的内容和格式,特作如下规定: 一、硕士学位论文的基本要求 硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系 统的专门知识,并对所研究的课题有新的见解, 具有从事科学研究或独立担负专 门技术工作的能力。硕士学位论文工作一般是在硕士完成培养计划规定的课程学 习后开始,其工作内容一般包括文献阅读、开题报告、拟定并实施工作计划、科 研调查、实验研究、理论分析和文字总结等。 硕士学位论文必须有一定的工作量, 在论文的题目确定后, 用于论文工作的时间一般不应少于一年, 论文正文一般不 少于 3万字。 二、硕士学位论文的格式要
安徽建筑大学图书馆知识服务现状调查研究
分析了安徽建筑大学图书馆知识服务现状;通过问卷调查,掌握安徽建筑大学师生对本馆知识服务的了解和利用程度,旨在着手解决安徽建筑大学图书馆知识服务存在的问题,力求推进知识服务在图书馆的进一步实施,提升安徽建筑大学图书馆知识服务能力。
沈阳建筑大学外国语学院始建于2003年。现下设英语系、研究生外语教学部、公共外语教学一部、二部、三部、英语专业与研究生公共外语教学部、翻译教学中心、外语教学实验中心、学院办公室、学生工作办公室,承担全校本、硕、博外语课程的教学和研究工作以及英语专业的人才培养任务,现有英语专业在校生86人。外国语学院有英语口译和英语笔译两个专业领域的硕士点授权,拓展了学校学位授予领域和学科发展路径,2015年首届招收专业硕士7人。 学院为促进全校大学生英语水平提升做出了积极的努力。 学院注重教学改革和科学研究。学院有 1 门课程被评为校级精品课,2个教学团队被评为校级优秀教学团队,发表学术论文几百篇,出版学术专著、译著、教材等几十部。教师多次在省市和校级教学比赛中获奖。 学院强化突出人才培养特色。在培养学生具有较强的英语语言能力的同时,开设建筑工程类的相关课程,使学生具备较强的国际工程实用英语听说读写及翻译能力。近年来,学院的“Savvy Reader”读书工程和英语沙龙已经成为学校的品牌活动,英语专业毕业生就业率和就业质量始终保持在较高水平,深受用人单位热烈欢迎和广泛赞誉。
河北建筑工程学院外国语学院前身为学校基础教学部英语教研室,2001年经批准开始招收本科毕业生。学院现有教职工33人,其中具有教授、副教授职称的教师14人、讲师14人,助教5人。专业教师硕士研究生比例占80%。长期聘用外籍教师2人,在校生近300人。
外国语学院英语专业主要专业方向为商务英语和国际工程管理,旨在培养德智体全面发展,具有扎实英语语言基本功和较强的实践能力,能适应社会需求的应用复合型人才。
外国语学院德语专业实施德语/英语双语培养模式,旨在培养具有扎实的德语语言基本功,宽广的文化知识面,能得体地进行不同层面的语言交际,同时具备较强的英语语言能力的双语应用型人才。
外国语学院是一个团结向上、凝聚实干的集体,重视基础教学,着力培养学生语言综合应用能力及文化素养, 重视团队建设,每年派出多名教师访学、培训和交流。
外国语学院在教学实践中重视拓展学生的综合素质,培养学生的团队精神,提高学生的专业技能。毕业生就业面宽,部分学生到海外深造或考取研究生;部分学生进入中外商贸企业、咨询公司、培训机构等单位就业;部分学生从事教育或行政工作。 2100433B
学院资料室藏书4200余册,20余种学术期刊。学院注重教学改革和科学研究。2008年以来,学院先后有2门课程被评为校级优质课程,2个教学团队被评为校级优秀教学团队,发表学术论文200余篇。出版学术专著、译著、教材等近20余部。承担省部级以上教研科研课题5项,校级课题30余项。教师多次在省市和校级教学比赛中获奖。外国语言文学一级学科凝练5个学科方向被学校批准为硕士学位立项建设项目。学院强化突出人才培养特色。在培养学生具有较强的英语语言能力的同时,开设建筑工程管理类的相关课程,使学生具备较强的国际工程管理实用英语听说读写及翻译能力。近年来,英语专业毕业生就业率和就业质量始终保持在较高水平,深受用人单位热烈欢迎和广泛赞誉。学院坚持以提高教学质量为核心,以师资队伍建设为重点,以立德树人为根本,以科学研究为突破,以改革创新为动力,以党建和思想政治工作为保证。仅仅围绕学校中心工作,结合学院自身实际,推进各项工作稳中求进地健康开展。相信外国语学院会更加美好!