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本书以项目管理知识体系的核心内容为主题,结合国内外项目管理的发展动态,全面、系统地阐述现代项目管理理论、原则、方法及其应用,重点介绍项目从启动、计划、执行直至收尾全过程所涉及的项目论证与评估、项目经济评价、项目组织、项目范围管理、项目采购管理、项目进度管理、项目费用管理、项目质量管理、项目风险管理、项目融资管理与项目收尾管理等重要内容。本书重点章节配有现实应用的典型案例,介绍项目管理理论与方法在项目管理实践中的具体应用。
第一章项目与项目管理
第二章项目论证与评估
第三章项目经济评价
第四章项目组织
第五章项目范围管理
第六章项目采购管理
第七章项目进度管理
第八章项目费用管理
第九章项目质量管理
第十章项目风险管理
第十一章项目融资
第十二章项目收尾管理
参考文献 2100433B
1、项目范围管理明确实施项目的业务目的,确定项目目标,分解出项目的主要交付成果,编写项目说明书,为项目的实施界定出一个边界,明确哪些是项目组的工作,哪些是例外。范围管理是项目管理所有内容中最重要的一个...
现代项目管理与传统项目管理有什么不同?现代项目管理是如何发展起来的?
传统的项目管理可以推到华罗庚数学家,那时就有了项目管理,还有古代的金字塔,传统的项目管理主要运用于建筑领域,而现代项目管理运用更为广泛,除了建筑类,还运用到工程类,科研类,制造业,IT业等等,曾经的项...
美国项目管理学会(PMI)提出的项目管理九大知识领域的内容是什么?
美国项目管理学会(PMI)提出的项目管理九大知识领域的内容是:1、项目范围管理2、项目时间管理3、项目费用管理4、项目质量管理5、项目人力资源管理6、项目沟通管理7、项目风险管理8、项目采购管理9、项...
《现代项目管理学》课程教学模式创新研究
本文基于《现代项目管理学》课程的特点以及管理学科本科生的理论知识体系,并结合授课经历,对\"现代项目管理\"课程的教学方法进行研讨,提出\"案例导入—理论讲授—情境模拟—案例讨论—上机操作\"的启发式教学与案例教学相结合的思路,解决\"教师授课方式单一,学生感觉内容枯燥\"的问题,从明确教学目标,丰富教学内容,改革教学方法三个方面提出改进\"教与学\"质量的对策。
项目安全设计专篇第三版
1 第一章 概况 一 、设计依据及原则 1、本设计考虑周边环境、工艺设备选用、事故应急处理、管理等多方 面,执行和落实并采取有效措施进行事故预防,生产操作稳定有效。 2、**** 有限责任公司年产20万吨尿素10万吨碳铵可行性研究报告 初步设计说明。 3、 **** 有限责任公司年产20万吨尿素10万吨碳铵安全预评价报 告。 4、相关法律法规及标准规范。 二、国家、地方有关法律、法规和规定 1、《中华人民共和国安全生产法》 (中华人民共和国主席令第 70号); 2、《中华人民共和国消防法》(中华人民共和国主席令第 4号); 3、《中华人民共和国职业病防治法》(中华人民共和国主席令第 60号); 4、《安全生产许可证条例》国务院令第 344号; 5、《危险化学品安全管理条例》 (国务院令第 344号); 6、国家发展和改革委员会、国家安全监督管理局《关于加强建设项目 安全设施“三同时”工作的
数字课程
《力学(第三版)》开通有Abook数字课程,该数字课程与纸质教材一体化设计,涵盖电子教案、授课视频、实物录像、演示动画等视频资源。
该书配有辅导书《力学习题解答》。
《力学(第三版)》是在《力学(第二版)》的基础上,根据《高等学校物理学本科指导性专业规范》以及《高等学校物理学专业类本科国家标准》的要求,参考中国国内外优秀教材,听取专家的意见,编者反复修改完成了该书的第三版修订工作。
该书的编写得到了陆国会、刘国强、张涵、薛燕、王磊、金立平、倪牟翠、王英惠等多位教师,以及李玲、纪文字、姜丽、隋宁、张晓军等多位研究生的帮助,该教材的数字化资源得到了吉林大学教务处、吉林大学教育技术中心的支持,各章节所配有的授课视频全部由吉林大学教育技术中心录制,张鹏、赵福政、尚保罗、杨鑫、郭淑华等老师参加了教学视频录制。
2014年10月16日,《力学(第二版)》入选“十二五”普通高等学校本科国家级规划教材。
2015年4月9日,《力学(第三版)》由高等教育出版社出版。
项目管理是最简单、最经济的管理模式,是实现组织创新与发展战略的决定性因素,是21世纪最热门的管理专业。本书对现代项目管理的形成、发展、体系、模式、实践作了简明深刻的阐述。全书内容包括:系统与系统工程、项目与项目管理、项目管理知识体系、项目管理内容分解、项目管理工具方法、项目可行性论证、项目收尾、项目管理软件介绍、项目管理实践等,采用幻灯片形式安排内容,并辅以大量图表。本书的特点是知识信息量大,内容简明精炼,略去不必要的文字论述,通过轻松阅读,可提高读者获取知识的效率。本书适宜各类学生、管理人员及对项目管理感兴趣的读者阅读或作教材、教学参考书使用。