精品文献
营口文启小学
化启小学消防安全工作计划
1 化啟小学（ 2013—— 2014）学年度第一学期 消防安全工作计划 一、指导思想。 为了充分认识学校消防工作的重要性和必要性， 认真贯彻落实消防工作 “进 学校、进社区、进农村”的方针，以对人民群众负责，对师生负责的高度认识， 处理好学校消防安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把消防安全纳入学 校重要议事日程，采取必要措施，保障学校消防工作落到实处，为教职工和学 生营造一个安全祥和的工作和学习环境。 二、工作措施。 1、建立健全消防组织，明确消防工作责任和消防职责。 2、制定年度消防工作计划和灭火应急疏散预案。 3、学校宣传板报及班报定期有消防常识内容。 4、每学期每班组织召开一次消防主题班会，每月进行一次消防常识宣传。 5、每年组织一次参观驻地消防中队活动并请消防官兵讲授消防常识课；组 织一次师生与消防官兵互动活动。 6、建立学生少年消防团组织，每年开展一次消防安全宣传活动。
小学语文群文阅读教学模式的探索论文
1 小学语文群文阅读教学模式的探索 雅安市石棉县希望小学何淑琼 摘 要：群文阅读不同于传统单篇式阅读方式 ,其更加注重的是学生阅读上 的连贯性和自主性。 群文阅读教学是教师在多个文本、 一个议题一个单位时间内 指导学生阅读相关联的多篇文章， 是拓展阅读教学的一种新形式。 探究在小学语 文群文阅读教学中运用哪些模式 ,对提高学生的综合分析能力和阅读概括能力会 有很大的促进作用。 本文力求从 有主题地萃取文章 、有结构地呈现文章 、有整体 地设计问题、有意识地渗透策略， 让群文阅读功效综合起来。 这四个方面来阐述 群文阅读教学的几种模式 ,以提高小学语文群文阅读教学的有效性 . 关键词： 群文阅读 ； 教学模式 【正文】 群文阅读教学，是教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的 多篇文章。群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式， 更关注学生的阅读数量 和速度，更关注学生在多种多样文章阅读过程