机电综合实践造价信息

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智能综合机柜

规格型号：
GXHT-ZNJG-001
价格行情：
材料单位：
台
材料品牌：
海通
材料税率：
13%
供应商：
江苏海通交通集团有限公司南宁分公司
报价时间：
2022-12-07

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可视楼宇综合电缆

规格型号：
可视楼内联网线,RVP4*0.2*3(锡丝编织)+RVP2*1.0(锡丝编织)
价格行情：
材料单位：
m
材料品牌：
要德
材料税率：
13%
供应商：
江苏联通电缆有限公司重庆销售分公司
报价时间：
2022-12-07

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电梯综合线

规格型号：
品种:音箱线;产品说明:网线+钢丝+电源;
价格行情：
材料单位：
m
材料品牌：
厚德揽盛
材料税率：
13%
供应商：
吉林省红昌科技有限公司
报价时间：
2022-12-07

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可视楼宇综合电缆

规格型号：
可视楼内联网线 RVP4×0.2×3(锡丝编织)+RVP2×1.0(锡丝编织)
价格行情：
材料单位：
m
材料品牌：
联通
材料税率：
13%
供应商：
扬州联通线缆电器有限公司成都办事处
报价时间：
2022-12-07

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监控中心综合布线

规格型号：
1.：3＊2.5RVVP电源线，,超五类网线，VGA3+6视,频线，地插，线槽等
价格行情：
材料单位：
箱
材料品牌：
材料税率：
13%
供应商：
贵州狼邦科技有限公司
报价时间：
2022-12-07

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装岩机电动

规格型号：
斗容量0.4m3
价格行情：
材料单位：
台班
材料税率：
地区时间：
广州市2011年1季度信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

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夯实机电动

规格型号：
夯击能力20-62kNm
价格行情：
材料单位：
台班
材料税率：
地区时间：
汕头市2011年1季度信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

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装岩机电动

规格型号：
斗容量0.4m3
价格行情：
材料单位：
台班
材料税率：
地区时间：
广州市2010年4季度信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

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装岩机电动

规格型号：
斗容量0.6m3
价格行情：
材料单位：
台班
材料税率：
地区时间：
广州市2010年4季度信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

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夯实机电动

规格型号：
夯击能力20-62kNm
价格行情：
材料单位：
台班
材料税率：
地区时间：
汕头市2010年4季度信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

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综合实践台

规格型号：
规格:1620×1000×700mm(详情请见原文档)
需求量：
8台
报价数：
3
材料品牌：
宜合展
材料档次：
费用说明：
不含税费 | 不含运费
询价时间：
2014-12-29

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VBSE综合实践教学平台

规格型号：
详见附件
需求量：
1套
报价数：
1
材料品牌：
材料档次：
中档
费用说明：
不含税费 | 含运费
询价时间：
2018-05-07

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线路推荐

规格型号：
推荐特色线路,显示时间,POI数量,km数等信息
需求量：
1套
报价数：
1
材料品牌：
材料档次：
高档
费用说明：
不含税费 | 不含运费
询价时间：
2022-01-07

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程序编辑选项

规格型号：
Insight程序编辑选项
需求量：
2.0项
报价数：
1
材料品牌：
西门子
材料档次：
费用说明：
不含税费 | 不含运费
询价时间：
2016-08-15

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逻辑编辑器

规格型号：
逻辑编辑器
需求量：
10个
报价数：
1
材料品牌：
材料档次：
普通
费用说明：
含税费 | 不含运费
询价时间：
2015-10-23

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机电综合实践内容提要

本教材是以现代制造技术为主线，从培养学生工程实践综合能力的全局出发，参考机电产品实际的开发过程，将机械原理、机械设计、机械制造技术基础、CAD/CAM、数控技术、机电一体化技术等课程的综合实践教学内容整合成既有相互联系、又相对独立的三个综合实践教学环节，从而不仅能够提高相关知识学习的连续性和系统性，而且更加有利于学生工程能力和全面素质的培养。 全书共分六章。第1章为绪论，主要介绍现代机械工程综合实践教学的主要内容；第2章为机械系统创新设计综合实践；第3章为现代制造技术综合实践；第4章、第5章、第6章分别为机电一体化系统综合实践、计算机辅助技术应用基础以及综合实践设计课题选编。 本教材适用于高等学校机械类和近机类专业进行课程设计、综合实践教学使用，还可作为毕业设计和有关工程技术人员的参考书。

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机电综合实践目录

前言 第一章机电控制基础实验 第二章 S7-300系列中型可变成控制器 第三章 ControiLogix5000系列大型PLC 第四章工业控制网络技术 第五章工业机器人应用 第六章自动化制造系统 第七章物流自动化工程 第八章现代数控设备 参考文献 后记 ……

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机电综合实践编辑推荐常见问题

求~机电一体化专业毕业综合实践总结

机电一体化专业毕业综合实践总结机电专业大学生社会实习报告读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够,在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看...
什么是综合实践

指在教师的指导下，由学生自主进行的综合习活动。综合实践活动课程基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。从性质上讲，综合实践活动课程属于国家规定的中小学必须开设的“必修...
什么是综合实践课？

一、综合实践活动课程的基本含义“综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域，是国家规定的一门有计划、有组织地面向全体学生，以综合实践学习、贴近学生现实生活、注重综合运用所学知识...

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机电综合实践编辑推荐文献

机电综合实验建设与工程实践能力培养研究

格式：pdf

大小：1.0MB

页数： 3页

为加强机电工程专业学生实践教学中的综合实践能力的培养,开设了《机电综合实验》独立实践课程并进行相应的教学改革与研究,包括实践课程体系优化教学内容改革、基于能力导向教育和CDIO工程教育模式的教学模式改革、基于开放实验室的管理制度建设和师资队伍建设。通过一系列教学改革措施,实验教学的质量得到改善,学生的工程综合能力得到显著提高。

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86机电综合课程设计

格式：pdf

大小：1.0MB

页数： 21页

沈阳理工大学课程设计专用纸沈阳理工大学 1 前言数控车床是综合应用计算机、自动控制、自动检测及精密机械等高新技术的产物，是技术密集度及自动化程度很高的典型机电一体化加工设备。它与普通机床相比，不仅零件加工精度高，产品质量稳定，且自动化程度极高，可减轻工人的体力劳动强度，大大提高了生产效率，特别值得一提的是数控机床可完成普通机床难以完成或根本不能加工的复杂曲面的零件加工，因而数控机床在机械制造业中的地位愈来愈显重要。伺服系统是以机械运动的驱动设备，电机为控制对象，以控制器为核心，以电力电子功率变换装置为执行机构，在自动控制理论的指导下组成的电气传动自动控制系统。这类系统控制电动机的转矩，转速和转角，将电能转化为机械能，实现运动机械的运动要求。本次课程设计是在学完机床课后，进行的一次学习与设计的综合性练习。在本次设计中，我们运用课堂上所学知识，通

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机电综合工程训练中心历史沿革

机电综合工程训练中心1916年 设于现今东南大学校园内的南京高等示范学校设立专施机械工程教育的“工艺专修科”，同时建立了含锻工场、木工场、金工场和铸工场的“工艺实习场”，标志着视实践训练为人才培养中不可或缺的部分这种教育理念在九十年以前已经由东南大学的办学先贤们确立起来，并且身体力行，开创了我国早期的工程实践教育。 机电综合工程训练中心1921年 国立东南大学成立，茅以升任工科主任，著名的政治活动家、教育家杨杏佛任实习工场主任。 机电综合工程训练中心1927 ~ 1949年 东南大学经国立第四中山大学变更为国立中央大学，期间历经八年抗战之苦，西迁重庆之累，但实习工厂（原实习工场）一直得以保留并不断发展。 机电综合工程训练中心1949年 ~ 今 新中国成立以后，特别是改革开放以来，我国的高等教育事业获得了突飞猛进的发展。九十年前几近原始的“工艺实习场”亦发展成为现今现代化的“机电综合工程训练中心”，虽说是经历了沧桑巨变，但重视实践教学在人才培养中的突出作用的教育理念一脉相承，源远流长，生生不息。

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机电综合工程训练中心近年发展

经过随后的进一步建设，原工业发展与培训中心又取得了巨大的进展： 机电综合工程训练中心在功能定位方面 进一步实现了教学、科研、社会服务的相互交融与促进，面向全校学生开展工程训练教育，重点培养学生的实践能力和创新精神，同时承担国家和地方的重大科技或技术开发项目。 机电综合工程训练中心在组织结构方面 将工业发展与培训中心、原校级机械工程实验教学中心和相关院系（主要包括能源与环境、自控、电气、仪科等）的机电类实验室合成一体，建立了由相关学科专家组织的学术委员会监督指导、中心主任全面负责的管理体系，统筹规划中心的建设，实现资源共享和教学内容、人员、设备的优化组合，形成满足现代工程多学科优化集成、和谐统一特性的实验室组织、管理、运行机制，保证了中心的可持续发展； 机电综合工程训练中心在教学体系方面 以面向全校学生的工程基础训练，面向机电类、近机类、土建类学生的学科基础训练和面向机电类、近机类学生的工程实现训练为三个层次，在强化基础技能训练的基础上，以设计、制造、控制和生产保障为四条主线，形成了服务全校9个学科门类、60个专业学生的网络结构教学体系； 机电综合工程训练中心在师资队伍方面 依托机械工程、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、仪器科学与技术、电气工程等一级学科博士点，着力建设了一支由高水平教授领衔，理论课教师、实验教师、实验技术人员、研究生助教四位一体、多元协同的师资队伍，特别地，通过实行中心的全部实验室均由教授担当主任之举措，实质性地将资深教授引入中心的关键岗位，让他们在实验室规划与建设中发挥引领和主导作用，以课程教学、科研、学科建设等成果带动了实践教学内容、手段、装备、资源的建设和持续发展； 机电综合工程训练中心在硬件建设方面 通过优化整合校内机电类实验教学资源、加大实验教学投入，大幅度地提高了现代化、集成化、网络化水平，固定资产由工业发展与培训中心成立时的 900 万元，提高到了目前的 4900 万元。同时，东南大学电光源工程中心、先进材料研究中心、火电机组振动国家工程研究中心、显示技术研究中心、混凝土及预应力结构教育部重点实验室、射频与光电集成电路研究所、国家专用集成电路系统工程技术研究中心等作为实验教学的校内基地，南京金城集团、中国金蝶公司、美国罗克韦尔自动化( Rockwell Automation )公司、美国福特汽车公司、美国 Superior Controls 公司、爱因斯特（IAESTE）协会（含80多个国家的 4000 多家企业、1300 多家高等学府）等作为实践教学的校外、海外基地，可提供各类大型、尖端的仪器设备及先进的生产线等装备，进一步拓展了硬件资源的内涵。 机电综合工程训练中心在人才培养功能拓展方面 中心作为“江苏省工科院校先进制造技术实习教学和创新制作比赛”组委会秘书处所在地、“江苏省大学生机械创新设计大赛”组委会秘书处所在地、美国罗克韦尔自动化(Rockwell Automation)“与中国大学共勉”项目首批与其建立合作同盟关系的五所大学之一，长期以来在人才培养功能拓展方面进行了卓有成效的工作：成功组织了多次江苏省工科院校先进制造技术实习教学和创新制作比赛、江苏省大学生机械创新设计大赛、罗克韦尔自动化－东南大学华东地区科技夏令营等活动，为江苏省乃至华东地区大学生科技创新平台的建设做出了积极贡献。 机电综合工程训练中心在管理模式方面 通过网络化、信息化管理，实现了中心面向学生的全日制开放，为学生的实验、实践和课外研学提供了最大化的方便。2100433B

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机电综合实验教程目录

第1章实验设备 11FESTO 气动实验台 111FESTO气动平台概述 112可进行的实验项目 113实验装置组成 12机电一体化实训平台 121机电一体化实训平台概述 122可进行的实验项目 123实验装置组成 13机器人设备简介 131工业级六自由度机器人 132开放六自由度教学机器人 133竞赛型中小型移动机器人 第2章机电传动控制基础 21机电一体化实训平台认知 22交流电机控制与变频调速 23步进电机控制 24双闭环直流调速 25伺服电机控制与调速 第3章计算机控制技术 31键盘显示系统实验 32单片机的功率接口实验 33A/D与D/A转换实验 331A/D转换实验 332D/A转换实验 34插补实验 341步进电机插补实验 342圆弧插补实验 35倒立摆PID控制实验 351倒立摆数控平台PID位置控制实验 352一级倒立摆建模及控制 第4章气压传动 41气动元件实验 411气动三（二）联件 412气缸 413单向节流阀 414快速排气阀 415机械控制换向阀 416气控换向阀 417延时阀 418梭阀和双压阀 42气动基本回路实验 421压力控制回路 422换向回路 423速度控制回路 424顺序动作回路 425安全保护回路 426计数回路 43气动程序系统设计实验 431无障碍回路 432有障碍回路 433有障碍回路A1A0B1B0 44电控回路实验 441电磁换向阀元件 442电气控制系统 443PLC控制回路 第5章液压元件拆装和分析 51液压动力元件拆装和分析实验 511CBB型外啮合齿轮泵拆装 512BBB型内啮合齿轮泵拆装 513YB1型双作用叶片泵拆装 514YBX型内反馈式单作用变量叶片泵拆装 515SCY14型手动变量轴向柱塞泵拆装 52液压执行元件拆装分析实验 521HSGL型单杠双作用活塞缸拆装实验 522柱塞缸拆装实验 523CMF型齿轮马达拆装 53控制元件拆装实验 531P型直动式中压溢流阀拆装实验 532Y型先导式溢流阀拆装实验 533J型减压阀拆装 534XF型顺序阀拆装 535LA型节流阀拆装 536DIF型单向阀拆装实验 537A1Y型液控单向阀拆装 53834S型三位四通手动换向阀拆装 53934D型三位四通电磁换向阀拆装 第6章可编程控制器 61西门子S7200PLC基础知识介绍 611S7200PLC实验台简介 612S7200 PLC的工作方式及内部资源 62基本指令实验 621常用基本指令 622PLC控制气动执行实验 623定时器功能实验 624计数器功能实验 63PLC之间PPI网络通信 64工程应用实例 641交通信号灯的自动控制 642PLC控制步进电机的实验 643不同颜色工件分拣控制 644天塔之光模拟实验 645水塔水位模拟实验 第7章工业机器人 71教学用六自由度机器人实验 711六自由度机器人认知实验 712六自由度机器人控制系统实验 713机器人示教编程与再现控制 72工业用六自由度机械手实验 721FANUC 机器人 722ABB机器人 73TVT99D机械手模型 731TVT99D模型简介 732控制原理及基本工作流程 733四自由度机械手TVT99D控制实验 74移动机器人系统实验 参考文献

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机电综合实践编辑推荐文献

机电综合工程训练中心历史沿革

机电综合工程训练中心1916年

机电综合工程训练中心1921年

机电综合工程训练中心1927 ~ 1949年

机电综合工程训练中心1949年 ~ 今

机电综合工程训练中心近年发展

机电综合工程训练中心在功能定位方面

机电综合工程训练中心在组织结构方面

机电综合工程训练中心在教学体系方面

机电综合工程训练中心在师资队伍方面

机电综合工程训练中心在硬件建设方面

机电综合工程训练中心在人才培养功能拓展方面

机电综合工程训练中心在管理模式方面

机电综合实验教程目录

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