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首先,呈现新课标、教材和考纲对本节知识的要求,以及核心素养方卖弄的要求; 然后,复习物质的量浓度及其相关计算。 其次,讲解典型的习题进行练习巩固。 最后,构建知识体系。
本考点复习了以下内容: 1.物质的量浓度的概念、计算公式和特点 2.有关物质的量浓度计算的两大类型 (1)溶液中溶质的质量分数与物质的量浓度的换算。 (2)溶液稀释、同种溶质的溶液混合的计算。
一。装修要简单,因为是大中专院校边上,都不是享受阶级,所以没有必要对装修花大心思,只要简洁干净就好。二。电视要用液晶,一是省电,二是大学生开宾馆有很大的群体是出去看球赛什么的。三。单人房多些。也有很多...
一。装修要简单,因为是大中专院校边上,都不是享受阶级,所以没有必要对装修花大心思,只要简洁干净就好。二。电视要用液晶,一是省电,二是大学生开宾馆有很大的群体是出去看球赛什么的。三。单人房多些。也有很多...
我个人论文虽然写起来很费劲,一点点小小的建议,就是去发现问题,在工作中不断的发现问题,总有数不清的问题,然后分析问题,当你试着回答问题的时候,就会不断提出新的问题。把所有的问题连贯起来就是一篇论文。
物质的量浓度及其计算.
物质的量浓度及其计算.
深化设计思路及流程
1-5 钢结构深化设计思路及流程 一、钢结构单位在拿到图纸后,项目专职深化人员首先要对整套图纸读懂 吃透。对图纸表达不详细或不明白的地方进行归纳整理以书面的形式向总 包、设计进行正式提交,在下一个设计周例会上进行答疑再对答疑结果,总 包、设计进行签字确认。钢结构深化单位在拿到正式的签字确认单后,方可 进行下一步工作。 二、按照深化的程序要求对钢结构制作和安装方案进行会审。 深化设计过程 应包含钢结构制作工艺流程、 节段划分方案、制作精度控制方案、 质量检测方案、 关键节点的计算分析以及与深化设计有关的整体分析等内容。 (1) 钢结构深化设计开始前,按 ISO9001的程序文件的要求,对钢结构制作 和安装方案进行会审。 (2) 深化设计过程应包含钢结构制作工艺流程、节段划分方案、制作精度控 制方案、质量检测方案等内容, (3) 深化设计流程图如下: 2-5 (4) 深化设计出图思路 根
“物质的量浓度溶液的配制”内容不多,教师采用学生自主学习的方式来进行教学,给足学生足够的时间,通过学生完成实验后完成一定的课堂练习来深化教学效果。 教材是以固体NaCl为实验材料,能很好地让学生了解“物质的量浓度溶液配制”的过程”,将学生分组进行实验,从而达到更好的实验效果,完成更好的教学效果。 2100433B
高中 化学
1.一.从实验学化学/4.化学计量在实验中的应用/J.一定物质的量浓度溶液的配制。
物质的量——n 物质的质量——m
摩尔质量——M 粒子数(微粒的个数)——N
阿伏加德罗常数——NA 相对原子质量——Ar
相对分子质量——Mr 质量分数——ω
气体摩尔体积——Vm——L/mol——22.4L/mol(在标准状况下,即在0℃101千帕的条件下)
物质的量浓度——CB(B在C的右下角)——mol/L
物质的量(mol)=物质的质量(g)/物质的摩尔质量(g/mol)
以单位体积溶液里所含 溶质B(B表示各种溶质)的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质B的物质的量浓度。
常用单位:mol/L或mol/ m³。
气体的体积V=物质的量(mol)x气体摩尔体积(Vm)